PROPUESTA TECNOLOGICA HACIA LOS MAESTROS DE LA ESCUELA PRIMARIA HERMANOS FLORES MAGON

Propuesta

Introducción:

La propuesta está dirigida hacia el profesorado de la Escuela Primaria Hermanos Flores Magón, tal propuesta se fundamenta en una capacitación en el área del uso de tecnologías de la información y comunicación, esta propuesta tuvo su apertura en el momento de la observación que los LCE practican cada semestre. Al estos observar, se manifestaron pruebas fehacientes de necesidades del profesorado y alumnado en estas áreas. La importancia de ello radica en que la tecnología en especial la relacionadas con las computadoras u ordenadores  plantea en la educación una nueva visión,  utilizada  como herramienta que facilita el proceso enseñanza aprendizaje además que por medio del internet, la información que circula por las redes permiten obtener información variada de la cual se puede aprender de manera simultánea con las clases que se dan dentro del aula.

La educación debe abarcar un sistema holístico que evoluciona con el día a día buscando satisfacer las necesidades de una sociedad  que busca calidad y  mejorar todo proceso relacionado con la educación, ya que es la base de la sociedad; es por medio de ella que el individuo se forma integralmente no solo en conocimientos sino también en gran medida forja una identidad, es entonces primordial que además de que la educación forme un lado emocional, también forme en conocimientos y acerque por medio de la tecnología conocimientos más avanzados e incorporados a las nuevas exigencias de la sociedad actual.

Señala Drucker (1998), que: “… en el futuro inmediato se requerirá de personas diferentes, educadas de distinta manera que como se hace hoy en día, con capacidades adecuadas para enfrentar y resolver situaciones nuevas en un entorno rápidamente cambiante”. Es decir es necesario que la educación tome un nuevo matiz que busque que los formadores contengan más conocimientos que puedan instruir el conocimiento de los alumnos con plena certeza de preparar al individuo para un mundo inconstante que pretende  individuos con una formación de calidad.

Justificación:

La educación es un proceso incitado por la sociedad y sus necesidades de formar  a sus componentes, es decir, los individuos que se encuentran inmersos en ella. La educación entonces debe estar a la vanguardia y esto es las tecnologías de la información y la comunicación, ahora bien es por ello que la educación y sus componentes sufran cambios que devengan en ella fructíferos acontecimientos que den a relucir una educación de calidad y  todo lo inmerso en ella, el profesorado, alumnado y todo aquello que se encuentre involucrado en la educación.

El ambiente de educación y de capacitación es aquel en el cual se centra un oportunidad para que las personas adquieran conocimiento, destrezas y actitudes y para que cambien el comportamiento en alguna forma predeterminada". (Bentley, 1993, Pág. 41). La capacitación forma parte de un proceso que busca o pretende expandir o provocar nuevos conocimientos en el individuo que solo atraigan buenos resultados en la práctica o desarrollo profesional del individuo en cuestión.

La propuesta

  Como ya ha sido mencionado anteriormente la propuesta pretende capacitar al profesorado componentes de la institución educativa Primaria Hermanos Flores Magón, esta pretende capacitar en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación buscando o bien exigiendo que la educación pueda utilizar como herramienta de uso las tecnologías para obtener en el alumnado mejores resultados. Esta propuesta pretende capacitar al profesorado preponderantemente fijándose en ellos ya que son los que guían el buen aprendizaje del alumno y es más favorable que el conocimiento que transmitan sea a través de las tecnologías o bien un conocimiento adecuado de lo que son las tecnologías y como pueden ayudar al individuo  a satisfacer necesidades simples de la visa cotidiana.

Objetivo general:

·         Proporcionar al profesorado clases especializadas, presenciales, llevándolas  a la práctica sobre el uso de las tecnologías de la información y comunicación.

Objetivos específicos:

·          Enseñar el uso del ordenador  conocer hardware, software y como utilizarlos.

·         Conocer acerca del internet pero sobre todo como la tecnología puede ayudar al profesor a impartir sus clases dinámica para así obtener mejores resultados en el proceso enseñanza aprendizaje. 

·         Enseñar cómo utilizar o consultar páginas educativas que sirvan de tutor para el maestro y alumnado.

·         Conocer cómo obtener información regulada y fiable para así poder trasmitir al alumnado o  a colegas.

·         Actualizar  al profesorado como comunicarse por medio del internet y de páginas sociales, de una manera correcta y las aplicaciones que pueden tener en la vida diaria. (Facebook, Messenger, Twitter etc.)

·         Como solucionar problemas simples por medio de la tecnología.

·         Plantear ante el profesorado la importancia de conocer y manejar las tecnologías de la información y comunicación en la vida educativa tanto del alumnado como del profesorado así previendo a la sociedad de individuos más competentes en el entorno actual.

Conclusiones:

La finalidad de la educación es la formación integral del alumno, es decir, preparar a la persona en todo sentido, el conocimiento, lo espiritual, lo social y biológico. En este sentido la educación y sus propósitos tienen que estar vinculados a diferentes metodologías para que el proceso inmerso en la educación que es el  ya conocido proceso enseñanza aprendizaje donde sus principales actores son el docente y alumno esto claro en la educación más cercana a lo formal, tal metodología tiene que estar actualizada dentro de un mundo globalizado buscando cumplir con sus propósitos más apremiantes. Es ahora cuando el mundo educativo debe buscar nuevas metodologías para cumplir con dichos propósitos. La tecnología viene a formar parte de la actualización de la educación visto como una herramienta donde se obtiene conocimientos, se socializa, se comunica, se obtiene información y es por medio de ella  que el proceso de enseñanza aprendizaje se da de una manera más fácil, ahorrando tiempo el cual puede ser utilizado para fomentar el aprendizaje y que sea de mayor calidad;  es también claro y ya observado que las tecnologías atraen la atención de el alumno lo cual se debe aprovechar para implementar un aprendizaje significativo.

La tecnología no es un obstáculo para la educación sino bien una palanca que impulsa el desarrollo de la misma y sus componentes.  Hoy la sociedad es denominada del conocimiento e información aquí la tecnología juega un papel muy importante ya que por medio de  ella  es que la sociedad puede desarrollarse mas complejamente y así pues mas concisa y enriquecida de educación con y para la calidad del ser humano. Es preciso identificar que la tecnología en la educación busca apoyarla y ampliar en el alumno nuevos conocimientos. Hoy  las personas tienen que estar capacitadas en el ámbito tecnológico y  es así como incluso un curriculum puede obtener más valor al mencionar el dominio de las tecnologías.

La tecnología forma parte de un futuro eminente que esta empapando a la sociedad, y la educación es parte de ella, o bien la educación existe gracias  a la sociedad y es por ello que debe responder a sus exigencias en todo sentido; Sus componentes, el proceso y todo indicio de ella es necesario se  contextualice en una sintonía tecnológica que de una pauta a la educación para crecer y formar personas competentes en áreas que van desde lo general a lo especifico que darán y dan a la persona mayor calidad en el aspecto educacional.

Por último Castells, 1996 nos dice:

“un nuevo espectro recorre el mundo: las Nuevas Tecnologías. A su conjuro ambivalente se concitan los temores y se alumbran las esperanzas de nuestras sociedades en crisis. Se debate su contenido específico y se desconocen en buena medida sus efectos precisos, pero nadie pone en duda su importancia histórica y el cambio cualitativo que introducen en nuestro modo de producir, de gestionar y de morir” (Castells, 1986 :13).

La resistencia a la tecnología e instrumentos aplicados.

 Los maestros fueron capacitados por parte de la secretaria al instalarse el aula de medios pero esto fue en lo mas básico, los pogramas y mantenimiento también son responsabilidad de la secretaria. Hoy por hoy los maestros tienen muchas deficiencias en el manejo de un ordenador y sus programas, desconocen muchas cosas por ello no son ellos los que imparten la clase de computacion si no una persona si capacitada. Los maestros también tienen un computador en su aula, si lo utilizan pero en medida de sus posibilidades todo en motivo de la enseñanza. Los niños aceptan muy bien la tecnología es atractivo para ellos manejarla y es más fácil aun aprender en ella. Entonces podria decirse  no hay resistencia por parte de los alumnos ni maestros lo que hace falta es una capcitación que prepare al docente y que lo actualice continuamente para poder asi utilizar la tecnologia de una menera más eficaz pudiendo hacer mas fácil un proceso de enseñanza - aprendizaje.

Enseguida se describe algunos instrumentos que se utilizaron para obtener estos y mas datos:

 

Alumnos  1° año “A”. Los niños tienen su maestra de grupo que imparte sus clases diarias., pero en especifico los niños lo lunes de cada semana tienen la clase de computación ahí hay una persona especializada y capacitada  que corresponde al nombre de Karelia Lagarda Alvarez, quien dirige la clase y como utilizar la computadora. Quien en una encuesta nos  da a conocer acerca de su preparación y como la utilizan los niños, de la aceptación que tiene y como la tecnología influye en el vital proceso de enseñanza aprendizaje. 

 En la parte de un cuestionario de la maestra de grupo, acerca de la competencia del manejo de las TIC’s la profesora contesto de un escala de 1 a 5 donde 1 es nunca, 2 es la mayoría de las veces, 3 algunas veces, 4 la mayoría de las veces y 5 siempre donde ella nos contesta que siempre utiliza la tecnología con fines educativos en el aula, contesto  un 5. Contesto con un 4 en la actualización de las nuevas tecnologías debido a que no hay capacitaciones constantes y por lo tanto no se actualizan, y un 5 para señalar la enseñanza por medio de las TIC’s. 

Los niños también contestaron una encuesta acerca de la tecnología las preguntas eran lo suficientemente fáciles, pero también permite deducir si los niños aprenden o tal vez es insuficiente sus clase, o bien el mobiliario que se encuentra en ello, los niños saben utilizar perfectamente el mouse entrar al programa de maestroteca, y manejarse en el. No muestran ninguna dificultad pero los niños no tienen suficientes sillas por eso utilizan banquitos y las computadoras tampoco no son suficientes por lo cual se sientan de hasta 3 niños en una sola .La tecnología es muy atractiva para ellos es por ello que la tecnología debe formar parte de una estrategia para filtrar por él un aprendizaje significativo.

Descripción de la Planeación Académica en relación a la tecnología de la Institución

“Realmente como se aprovecha la tecnología en el aula, como es la clase, que se enseña, el alumno logra un aprendizaje significativo”.

La escuela primaria Hermanos Flores Magón  cuenta con un aula de computación en la que los niños pueden interactuar con la tecnología.

A continuación se presentara un plan de clases para conocer como se imparten las clases de tecnología, y como se evalúan 

PLAN DE CLASE DE TECNLOGIA

GRADO: 1º A

TEMA: PARTES DE LA COMPUTADORA Y ACTIVIDADES LUDICAS

OBJETIVO:

Lograr que los estudiantes de primer año reconozcan las partes de la computadora (pantalla, CPU, teclado, Mouse) así mismo se realizaran actividades con programas educativos para que los niños se familiaricen con la computadora.

ACTIVIDADES.

• Llevar a los estudiantes a la sala de cómputo de la escuela, para que observen los computadores.
• Dibujar a su manera las partes del computador según su observación.
• Enseñar a los niños como manejar las computadoras.
• Enseñar a los niños como abrir programas (en específico Maestroteca).

PARTE 1

ACTIVIDAD INICIAL:

Motivación a los estudiantes acerca de la computadora y la utilidad que se le da.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

• Por medio de una plancha con las partes de computador hacer que los niños la coloreen según el color que corresponda.
• Clasificar las partes según corresponda a la posición.

ACTIVIDA FINAL: 

Que los niños expongan su trabajo acerca de lo trabajado en transcurso de la clase.

PARTE 2

ACTIVIDAD INICIAL:

Enseñar a los niños como encender las computadoras y familiarizarlos  con los movimientos del Mouse.

ACTIVIDAD DE DESARROLLO:

Los niños abrirán  el programa Maestroteca, para poder así crear un proceso de enseñanza aprendizaje mediante juegos que apliquen los números y letras del alfabeto.

ACTIVIDAD FINAL:

Los niños repetirán el proceso de cómo encender una computadora y como iniciar el programa de Maestroteca.

Descripción del uso de Internet como herramienta educativa

La escuela Hermanos Flores Magón  no cuenta con servicios de portales educativos a excepción de Sicres que es utilizado por los maestros para subir calificaciones.

Las herramientas tecnológicas que utiliza la escuela para el proceso de aprendizaje es el programa Maestroteca.

El programa Maestroteca es una herramienta didáctica y lúdica que contiene aplicaciones didácticas educativas, cursos online para maestros, diccionarios, enciclopedias,  juegos educativos, material escolar, publicaciones digitales educativas… entre otras cosas; abarcando campos de la física, matemáticas, ciencia y tecnología, ciencias naturales y sociales, filosofía, lenguas extranjeras, ortografía, química…

Descripcion de la infraestructura de la escuela

La escuela Hermanos Flores Magón cuenta con un aula de medios con 15 computadoras con sus respectivas sillas, una pantalla plana, una impresora, dos minisplits, cuentan con Internet y programas que utilizan par su aprendizaje. En esto momentos se encuentran 2 computados que no se utilizan. El mantenimiento esta  a cargo de la secretaria de educación quien se encarga de mandar un especialista en mantenimiento de forma periódica.

DATOS GENERALES DE LA ESCUELA

Escuela primaria ``Hermanos Flores Magón´´

La escuela esta ubicada en la calle Lázaro Cárdenas 702 col. Aviación, con clave: 26DPR0855Z y código postal: 85840.

La escuela esta integrada por 269 alumnos; cuenta con 9 aulas, una cancha de educación física y otra para eventos cívicos. En cuanto a lo académico, se cuenta con 10 maestros y el director Lic. Sergio Talamante Lugo. Este trabajo integrador estará enfocado a el año de 1ºA que cuenta 27 alumnos, la maestra encargada se llama Miriam Sierra Velarde.

Entradas del Proyecto integrador

Aqui se presentaran todos los archivos que presentaremos al momento de ir a Observar